Выбор профессии - путевка в жизнь
Интернет-сервис МБОУ "Лицей №3" для профориентационных занятий в начальных классах с использованием информационно-коммуникационных технологий
Цитата дня
Лежит дорога к счастью через труд,
Пути иные к счастью не ведут.
Абу Шукур
пятница, 17 января 2014 г.
Ссылки на газеты для
Максимовой Анастасии и Федченко Марии
Чудояковой Алисы и Зейц Валерии
Желаю интересных идей!
Максимовой Анастасии и Федченко Марии
Чудояковой Алисы и Зейц Валерии
Желаю интересных идей!
четверг, 16 января 2014 г.
понедельник, 13 января 2014 г.
Объявление
Ученикам 4А класса!
17.01.14, в пятницу, в кабинете №31 будет проходить профориентационное занятие "Профессии наших родителей".вторник, 24 декабря 2013 г.
Современный ребенок
Итак, какой он – современный ребенок?
Он клиповый, воспринимающий информацию фрагментарно, небольшими порциями. Причем информационная емкость этих фрагментов небольшая, а сама информация должна часто меняться – по содержанию, направленности, форме подачи и методам ее усвоения. Отсюда стремление ребенка читать не книги, а блоги, стремление сокращать слова в sms-сообщениях, создавая свой язык вне правил орфографии и пунктуации.
Современный ребенок очень критичный и поисковый. У него есть возможность перепроверить информацию, поступающую от взрослых, даже получить ее со значительным опережением. Ребенок сегодня становится хозяином своего социального статуса в интернет-пространстве, благодаря дистантным технологиям обучения – тайм-менеджером, распорядителем темпа учения, последовательности своей работы над учебным материалом. При этом следует учитывать и тот факт, что современный ребенок – при всех изменениях – остается ребенком как представителем детства, особой социокультурной реальности.Это означает, что он испытывает все базовые потребности детства – в приключении, общении, радости, движении, созидательности, путешествии.
Он клиповый, воспринимающий информацию фрагментарно, небольшими порциями. Причем информационная емкость этих фрагментов небольшая, а сама информация должна часто меняться – по содержанию, направленности, форме подачи и методам ее усвоения. Отсюда стремление ребенка читать не книги, а блоги, стремление сокращать слова в sms-сообщениях, создавая свой язык вне правил орфографии и пунктуации.
Современный ребенок очень критичный и поисковый. У него есть возможность перепроверить информацию, поступающую от взрослых, даже получить ее со значительным опережением. Ребенок сегодня становится хозяином своего социального статуса в интернет-пространстве, благодаря дистантным технологиям обучения – тайм-менеджером, распорядителем темпа учения, последовательности своей работы над учебным материалом. При этом следует учитывать и тот факт, что современный ребенок – при всех изменениях – остается ребенком как представителем детства, особой социокультурной реальности.Это означает, что он испытывает все базовые потребности детства – в приключении, общении, радости, движении, созидательности, путешествии.
Елена Александрова
пятница, 20 декабря 2013 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
.jpg)